正能量语录_青春励志语录_创业经典语录-语录大全
菜单导航

电子报刊

作者: 甘诺颖 发布时间: 2020年07月29日 19:44:59
简介沈阳市铁西区大潘中心小学教学主任 李静 “我一直担任小学高年级的班主任,孩子在写作文的时候,我经常鼓励他们讲真话、实话,少写空话、套话。在这次征文评审过程中,如果有

电子报刊

沈阳市铁西区大潘中心小学教学主任 李静

“我一直担任小学高年级的班主任,孩子在写作文的时候,我经常鼓励他们讲真话、实话,少写空话、套话。在这次征文评审过程中,如果有哪位同学能紧扣主题,把一件事说清楚、说明了,同时还能表达出内心真实情感的,我都会视其为佳作,这样的作文比那些套用诸多排比、拟人句式的要耐读许多,我在评审的时候自然会多留意一些。能够做到这些的小作者,相信无论我们给出什么样的命题,都能从自身出发,以小见大展开叙述。另外,作文的开头和结尾要尽量写得有新意、吸引人,并且做到首尾呼应。符合这些条件的作文,可以再进行下一轮的评选。”

现在的孩子真是越来越棒了,眼界和见识都开阔了不少,好多都在作文中得到了体现。除了日常积累,可能跟家长经常带着出去走一走、看一看有关系,比如同是“我和我的祖国”这个命题,他们可以将其变换成许多点,可能从一个点按时间轴去写,也有按事件的发展过程走的,还有的是按家庭史的演变去写,每个人的想法都不一样,但都能做到点题、扣题。

另一方面,孩子写作能力的提升跟学校训练和自己的积累是分不开的,不少孩子在写作的过程中都引用了名人名言,古诗词等,而且基本都用得很恰当,这都是长期阅读的结果。这样不但提升了文章的文学性和内涵,还可以把学到的东西灵活地运用在写作当中。

“以我的经验,小学高年级的孩子在日常学习中,几乎每课的课后都有‘小练笔’,可以写人、写事、写物,或者结合母亲节、教师节、端午等节日,让孩子们去写内心的感受,鼓励他们记录平时的生活,即便只是写一两个片段,时间长了对孩子写作的进步都是很有益处的。除了课后的练习,每个月还要写两到三篇大作文,每学期至少保证八篇作文,这样可以让孩子们在写作上有个连续性,也能促进他们多读、多看、多思。”

在当下这样的信息化时代,孩子们想了解一件事或者查找资料都很方便,这也让他们各种天马行空的想法有了理论上的依据。他们的想法很灵活,各种文体都敢于去尝试,诗歌、散文、文言文等等,或许孩子们写得并不好,但至少能有这个意识,也是值得鼓励的。

在这次作文评选中,有些孩子巧妙地运用了古诗词作为开头,从名山大川走进祖国,写完山川写河流,再写家乡的变化,最后过渡到自己的亲身感受。虽然是写感受,却不是直接写喜悦或者惆怅,开心或者失落,而是通过语言叙述和心理描写,让读者自己去体会。

言及大语文学习的必要性,李静老师说:“学学大语文其实挺好,但是不要操之过急,一二年级的孩子坐不住,也记不住,可以先从阅读入手,三四年级可以在阅读中多了解一些写作方法、修辞手法等等,到了五六年级,孩子有了自己的想法,知识面也更广了,再开始接触大语文,或许是一种更好的选择。”

阅读是一个漫长而持久的过程,它带来的影响也将会是深远的。建议孩子们看书的习惯一定不要间断,多读、多看、多背诵,有条件的话还可以出去多走走,看到哪就走到哪,你眼中的桂林山水和黄山奇石,跟书本上的一定会有所不同。本组稿件由辽沈晚报记者李爽 刘臣君采写 受访者照片由本人提供